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Un peu
de lecture
L’homme
a deux systèmes de communication principaux : les systèmes nerveux et
endocriniens. Notre système endocrinien est mature avant notre système nerveux
et est en lien direct avec notre système sanguin et notre ADN.
Nous pourrions faire le parallèle entre le système informatique et le
système nerveux d’un côté et le système hormonal et l’homme de l’autre.
Notre
"système informatique" nous permet de stocker beaucoup
d’informations puis de les utiliser très rapidement. C’est la même chose
pour notre système nerveux. Cependant seuls l’homme et le système hormonal
nous donnent la flexibilité nécessaire pour évoluer et moduler notre
environnement.
Globalement
le système endocrinien cherche en permanence l’équilibre physiologique, on
parle d’homéostasie. Notre environnement et nos activités nous demandent
une adaptation constante pour garder cette homéostasie. Celle-ci est gérée
par nos différentes glandes sur des facteurs déterminants pour notre
organisme tels que la température, le taux de glucose, le taux de calcium,
le taux d’acidité, la dilatation des artères et des bronches, la
régénération cellulaire etc. Nous pouvons dire que notre système glandulaire
est notre appareil d’adaptation par excellence. Nos capacités dépendent de
nos hormones.
Les
surrénales
Elles
secrètent l’adrénaline et le cortisol. L’adrénaline permet de désoxyder nos
cellules. Sans cette hormone notre température corporelle ne peut pas
trouver d’équilibre. De plus, nos muscles ne peuvent pas travailler sans
cette alternance oxydation/désoxydation.
Le
cortisol permet l’augmentation de la glycémie, une action antiinflammatoire et immunosuppressive, la régulation
du métabolisme des lipides, protéines et glucides et la régulation du cycle
circadien (période de 24 heures).
Ces deux
hormones permettent globalement la détoxication du corps, le tonus
musculaire et le sens pratique. Les hommes sont généralement plus
surrénaliens que les femmes. Le rugby et le culturisme font partie des
sports qui demandent le plus d’hormones surrénaliennes. Les glandes
surrénales dominent er se développent chez l’enfant de 0 à 1 an.
La
pinéale
La
glande pinéale est endocrine, elle sécrète la mélatonine à partir de la
sérotonine. Elle joue un rôle central dans la régulation des rythmes
biologiques (rythme circadien). La mélatonine est une hormone sécrétée
uniquement la nuit, elle joue un rôle particulier dans la protection de
l’ADN, dans la régulation de notre système endocrinien et immunitaire. De
plus, la mélatonine agit comme un antioxydant.
Le
rythme circadien est l’alternance de périodes d’une durée de 24
heures. Chez l’être humain, il
influe sur de nombreux mécanismes biologiques, physiologiques et comportementaux :
L’alternance
veille/sommeil,
Les
variations de la vigilance,
La
température corporelle,
La
circulation sanguine,
La
production d’urine,
La
production hormonale,
La
pousse des cheveux,
Le
métabolisme cellulaire.
Les caractéristiques
mentales apportées par la mélatonine sont la prévoyance, l’anticipation,
l’équilibre, la régularité et le sens des priorités La glande pinéale se
développe de 0 à 2 ans.
La
thyroïde
Elle
sécrète la thyroxine (T4) et la triiodothyronine
(T3). Ces hormones sont essentielles à la croissance et au développement
correct, à la multiplication et à la différenciation de toutes les cellules
de l’organisme, notamment dans le système nerveux central. Elles régulent
les besoins énergétiques de notre organisme (métabolisme de base).
Nous
savons qu’elles agissent jusqu’ au noyau cellulaire, au niveau de l’ADN
mais les effets des hormones
thyroïdiennes sont très complexes et sont surtout connus par les conséquences de leur
déficience. Elles stimulent le métabolisme complet : régénération
cellulaire, température, utilisation des protéines, glucides, lipides et
oxygène, rythme cardiaque, croissance.
Le rôle
des hormones thyroïdiennes est particulièrement important chez l’enfant
avant la naissance et dans les 45 premiers jours suivants, car leur
déficience est à l’origine du
crétinisme. La gravité de cette déficience s‘explique par
l’absence de synthèse de myéline qui permet la maturation des synapses.
Les
caractéristiques mentales principales apportées par la thyroïde sont la
sensibilité, l’empathie, l’adaptation, l’imagination et la mémoire. La
glande thyroïdienne domine et se développe chez l’enfant de 1 à 7 ans.
L’hypophyse
Elle est
divisée en deux lobes : l’antéhypophyse et la posthypophyse.
L’antéhypophyse sécrète de nombreuses hormones :
L’hormone
de croissance,
La
prolactine,
L’’hormone
folliculostimulante (FSH)
L’hormone
lutéinisante (LH)
La
thyréostimuline
L’hormone
adrénocorticotrope (ACTH)
La
mélanostimuline (MSH)
La
plupart de ces hormones permettent de réguler la production des autres
glandes endocrines.
Les
caractéristiques mentales apportées par l’hypophyse sont le raisonnement,
le calcul, la logique, la compréhension théorique, l’objectivité et tout ce
qui est quantitatif. La glande hypophysaire domine et se développe de 7 à
13 ans.
La
génitale
Elle a
deux fonctions : la production des gamètes mâles et la testostérone
chez l’homme et la production des gamètes femelles et la folliculine chez
la femme. La glande génitale endocrine n’est pas la glande de la sexualité
reproductrice et a un rôle primordial dans l’équilibre glandulaire de
l’être humain.
On parle
habituellement de puberté au singulier. Mais nous savons depuis 1910 qu’il
existe trois périodes de la vie où les organes sexuels entrent en
effervescence avec tout le système glandulaire. Ces périodes ont un grand
retentissement sur la personnalité. Si, officiellement, la puberté est le
développement des organes génitaux avec l’apparition des possibilités
sexuelles, nous pouvons voir que c’est une stimulation et une maturation de
la glande interstitielle que les pubertés représentent.
Les
hormones de la génitale interstitielle apportent un équilibre de tout le
système hormonal et ainsi des qualités morales et intellectuelles. Elles
permettent de matérialiser la
volonté par l’endurance, la constance, la concentration, la curiosité et la
puissance. La glande génitale interstitielle domine et se développe à
partir de l’adolescence vers 13 ans
et continue sa prépondérance toute la vie. Cependant dès le 8ème
jour après la naissance et pendant environ 3 semaines, la glande génitale
interstitielle entre déjà en effervescence.
Pour
conclure
Ce que
font les hormones au niveau du corps, elles le font au niveau du mental. Le
système nerveux permet l’abstraction de nos capacités physiques. Il nous
permet d’analyser toutes nos facultés de manière conceptuelle des schémas
logiques se créent et permettent ainsi des automatismes de fonctionnement.
Les
hormones sont autant indispensables pour nos adaptations physiques que pour
l’abstraction et la conceptualisation de nos facultés corporelles. Elles
vont avoir des effets différents selon la partie du corps ciblée. Nous
savons que l’adrénaline agit comme neurotransmetteur sur le système nerveux
et que l’hormone thyroïdienne a un effet permissif sur l’action de
neurotransmetteurs. La configuration d’hormones utilisée pour notre
adaptation converge vers la compréhension abstraite et concrète de notre
environnement.
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